Pratiques d'écriture - Apprendre à rédiger en langue étrangère - Rayon FLE

Pratiques d'écriture - Apprendre à rédiger en langue étrangère

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Auteur: Marie-Odile Hidden

Édition: 01

Nombre de pages: 160

Éditeur: Hachette Français Langue Etrangère

Date de sortie: 08-01-2014

EAN: 9782011559685

Dimensions du colis: 9.0 x 5.5 x 0.5 inches

Les langues: Français

 

Présentation de l'éditeur

ORGANISATION GÉNÉRALE DE L'OUVRAGE:

Introduction

1. La place de la production écrite dans l'enseignement du FLE

2. Les spécificités de la rédaction en langue étrangère

3. Qu'est-ce qu'un texte ?

4. Vers une pédagogie de la production écrite en FLE

5. Corriger et évaluer un texte en FLE

6. L'apport des nouvelles technologies 

Conclusion

Annexes 

OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :

Dans les dernières décennies, l'enseignement/apprentissage des pratiques d'écriture en langue étrangère a sans doute fait l'objet de moins de développements pédagogiques que celui des autres modes d'activité langagière. Et pourtant, les besoins sont bien là : l'apprenant de langue étrangère étant, comme le décrit le CECRL, un acteur social à part entière, il est amené tôt ou tard à rédiger différentes sortes d'écrits en langue cible (écrits personnels administratifs, universitaires, professionnels, etc.). Comment peut-on l'y aider? Quelle démarche d'enseignement privilégier?

Cet ouvrage a pour objectif d'apporter des éléments de réponse à ces questions cruciales pour tout enseignant. S'appuyant sur les recherches en psychologie cognitive, en rhétorique contrastive et en linguistique textuelle, l'auteur fait des propositions visant à accompagner l'apprenant dans le processus d'écriture. Elle passe notamment en revue différentes approches pédagogiques assorties de nombreux exemples afin que chaque enseignant puisse choisir en connaissance de cause celle qui conviendra le mieux à ses apprenants et à son contexte d'enseignement. La question complexe de la correction et de l'évaluation des textes apprenants est également traitée ainsi que celle de l'apport des nouvelles technologies.

Un mot sur l'auteur

Marie-Odile Hidden est maître de conférences en didactique des langues à l'Université Bordeaux Montaigne où elle forme des enseignants et de futurs enseignants de français langue étrangère. Elle a une longue expérience dans l'enseignement du français langue étrangère aussi bien en France qu'à l'étranger. Ses recherches portent sur la rhétorique contrastive et sur la production écrite en langue étrangère.

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